PSICOPEDAGOGÍA DE LA CEGUERA Y LA DEFICIENCIA VISUAL

Este libro puede constituirse como referente de consulta obligada para los profesionales de la educación en el desarrollo de la acción educativa con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de su ceguera o deficiencia visual.

La obra está estructurada en tres partes diferenciadas: la evaluación, la intervención psicopedagógica y los recursos.